Video: Cili është modeli i kurrikulës Tyler?
2024 Autor: Edward Hancock | [email protected]. E modifikuara e fundit: 2023-12-16 01:36
Të Modeli Tyler , zhvilluar nga Ralph Tyler në vitet 1940, është prototipi thelbësor i kurrikula zhvillimi në qasjen shkencore. Fillimisht, ai i shkroi idetë e tij në një libër Parimet themelore të Kurrikula dhe Udhëzime për studentët e tij që t'u japin atyre një ide rreth parimeve për të bërë kurrikula.
Po kështu, njerëzit pyesin se cili është kuptimi i modelit të kurrikulës?
Modeli i kurrikulës është një e gjerë afati duke iu referuar udhëzuesit të përdorur për të shkruar kurrikula udhërrëfyesit, ose dokumentet e përdorura në arsim për të përcaktuar aspekte të veçanta të mësimdhënies, si lënda, afati kohor dhe mënyra e mësimdhënies. Janë dy prej kohësh modele e kurrikula : procesi model dhe produktin model.
Dikush mund të pyesë gjithashtu, kush është kurrikula e Ralph Tyler? Ralph Tyler (1902-1994) konsiderohet si një nga edukatorët më kryesorë të 20th shekulli dhe konsiderohet nga shumë njerëz si "plak i madh i kërkimit arsimor" (Stanford News Service, 1994). Ai shpesh shoqërohet me vlerësimin dhe vlerësimin arsimor si dhe kurrikula teori dhe zhvillimin.
Në këtë drejtim, cilat janë proceset e zhvillimit të kurrikulës sipas Tyler?
Këto pyetje mund të riformulohen në katër hapa procesi : deklarimi i objektivave, përzgjedhja e përvojave të të nxënit, organizimi i përvojave mësimore dhe vlerësimi i kurrikula . Të Tyler arsyetimi është në thelb një shpjegim i këtyre hapave.
Cilat janë katër pjesët themelore të modelit të kurrikulës së Ralph Tyler?
Edhe pse nuk është një udhëzues i rreptë se si duhet të bëhet, libri tregon se si arsimtarët mund të qasen në mënyrë kritike kurrikula planifikimi, studimi i progresit dhe ripërgatitja kur nevojitet. E saj katër seksione përqendrohuni në përcaktimin e objektivave, zgjedhjen e përvojave të të nxënit, organizimin e mësimdhënies dhe vlerësimin e progresit.
Recommended:
Çfarë është planifikimi në procesin e zhvillimit të kurrikulës?
Përgatitja dhe planifikimi Planifikimi dhe zhvillimi kurrikular, procesi i shikimit të standardeve në çdo fushë lëndore dhe zhvillimi i një strategjie për të zbërthyer këto standarde në mënyrë që ato t'u mësohen studentëve, ndryshon sipas nivelit të klasës, lëndëve të mësuara dhe furnizimeve të disponueshme
Cili është roli i mësuesit në zhvillimin e kurrikulës?
Roli i mësuesve në procesin e kurrikulës është t'i ndihmojë studentët të zhvillojnë një marrëdhënie të angazhuar me përmbajtjen. Të mësuarit aktiv do të rrisë fokusin dhe mbajtjen e kurrikulës, duke rezultuar në një mjedis mësimor emocionues
Cili është ndryshimi midis kurrikulës së bazuar në standard dhe kurrikulës së bazuar në rezultate?
Kurrikula e bazuar në standard është e strukturuar në një sistem më material, ku studentët aksesojnë drejtpërdrejt burimet për të arsyetuar dhe për të nxjerrë informacionin me ritmin e tyre. Edukimi i bazuar në rezultate është më sistematik ku nxënësit mësohen me pritshmëri për të arritur një rezultat më specifik në mësimet e tyre
Cili është roli i palëve të interesuara në zhvillimin e kurrikulës?
Palët e interesuara janë individë ose institucione që janë të interesuar për kurrikulën. Mësuesit janë palët e interesuara që planifikojnë, hartojnë, mësuesit, zbatojnë dhe vlerësojnë kurrikulën. Pa dyshim, personi më i rëndësishëm në zbatimin e kurrikulës është mësuesi. Ndikimi i mësuesve te nxënësit nuk mund të matet
Cili është modeli Ralph Tyler?
Modeli Tyler, i zhvilluar nga Ralph Tyler në vitet 1940, është prototipi thelbësor i zhvillimit të kurrikulës në qasjen shkencore. Fillimisht, ai i shkroi idetë e tij në një libër Parimet themelore të kurrikulës dhe udhëzimet për studentët e tij për t'u dhënë atyre një ide rreth parimeve për të bërë kurrikulën