Cili është roli i edukatorit në mësimdhënien e qëllimshme?
Cili është roli i edukatorit në mësimdhënien e qëllimshme?

Video: Cili është roli i edukatorit në mësimdhënien e qëllimshme?

Video: Cili është roli i edukatorit në mësimdhënien e qëllimshme?
Video: Edukimi I Fëmijëve - Ne Islam 2024, Nëntor
Anonim

Mësimdhënia e qëllimshme përfshin edukatoret duke qenë të zhytur në mendime, të qëllimshme dhe të qëllimshme në vendimet dhe veprimet e tyre. Mësuesit ftojini fëmijët të ndajnë interesat dhe idetë e tyre, të identifikojnë mundësitë për t'i ndihmuar fëmijët të përfshihen në lojë dhe të ndërtojnë interesat dhe idetë që ata vëzhgojnë atë ditë.

Si rrjedhim, si mund të jenë të qëllimshëm edukatorët në mësimdhënien e tyre?

Edukatoret të cilët angazhohen në mësimdhënie e qëllimshme përdorni strategji të tilla si modelimi dhe demonstrimi, pyetja e hapur, spekulimi, shpjegimi, angazhimi në të menduarit e përbashkët dhe zgjidhja e problemeve te zgjerojnë të menduarit dhe të nxënit e fëmijëve. Mësimdhënia e qëllimshme nuk ndodh vetëm me fëmijët më të mëdhenj.

Më pas, pyetja është, cili është roli i një edukatori në të nxënit e bazuar në lojë? përmes Luaj - të mësuarit të bazuar , i aftë edukatoret mund të prezantojë dhe përforcojë konceptet që duam që fëmijët të mësojnë në një mënyrë që angazhon interesat e secilit fëmijë. Mësimi i bazuar në lojë shfrytëzon ndjenjën e natyrshme të kërkimit dhe zbulimit të fëmijëve nëpërmjet eksplorimit praktik të botës përreth tyre.

Më pas, dikush mund të pyesë gjithashtu, si e përkufizon EYLF mësimdhënien e qëllimshme?

Të EYLF përcakton mësimdhënien e qëllimshme si 'edukatorë që janë të qëllimshëm, të qëllimshëm dhe të menduar në vendimet dhe veprimet e tyre'. Nëse vëmë re se fëmijët janë të interesuar për një ide të re dhe ne ndjekim programet tona, ne fillojmë të jemi ' i qëllimshëm ' në lidhje me tonën mësimdhënies.

Si e promovon mësimdhënia e qëllimshme lirimin e fëmijëve?

Kur edukatorët janë të qëllimshme , me qëllim dhe plan për e fëmijëve të mësuarit, kjo ndihmon fëmijët për të qenë aktiv agjentët në sigurimin e të mësuarit të tyre. Kjo mund të arrihet duke lejuar fëmijët të marrin vendime, të planifikojnë dhe të ndihmojnë në vendosjen e metodës së tyre të preferuar të të mësuarit.

Recommended: