Përmbajtje:

Cili është roli i mësuesit të arsimit special në një klasë gjithëpërfshirëse?
Cili është roli i mësuesit të arsimit special në një klasë gjithëpërfshirëse?

Video: Cili është roli i mësuesit të arsimit special në një klasë gjithëpërfshirëse?

Video: Cili është roli i mësuesit të arsimit special në një klasë gjithëpërfshirëse?
Video: Metodika dhe pedagogjia e mësimit cilësor në distancë 2024, Nëntor
Anonim

Kryesor roli i mësuesit të arsimit special është të ofrojë udhëzime dhe mbështetje që lehtëson pjesëmarrjen e nxënësve me aftësi të kufizuara në të rregullt klasë . Të shërbejnë si menaxherë të rasteve dhe të jenë përgjegjës për zhvillimin, zbatimin dhe vlerësimin e IEP-ve të studentëve.

Atëherë, çfarë bën një mësues gjithëpërfshirës i arsimit special?

Të mësuesi i përfshirjes fokusi është në aktivitetet e skelave dhe mësimdhënies diferencuese për të përmbushur nevojat e të gjithë nxënësve, jo vetëm të nxënësve Edukim special nxënësit. Ofroni mbështetje të drejtpërdrejtë për studentët në një klasë duke ofruar udhëzime dhe duke siguruar të mësuarit përmes një sërë bashkë- mësimdhënies modelet dhe strategjitë.

cili është roli i një mësuesi të arsimit të rregullt në një PEI? PIKAT E RËNDËSISHME The IEP është gur themeli i arsimore shërbimet e ofruara për studentët që marrin speciale arsimimi shërbimet. Të arsimi i përgjithshëm klasë mësuesi është përgjegjës për zbatimin e akomodimeve, modifikimeve dhe udhëzimeve që studenti merr në arsimi i përgjithshëm klasë.

Duke marrë parasysh këtë, cili është roli i mësuesit të arsimit të përgjithshëm në një klasë gjithëpërfshirëse?

Në një klasë gjithëpërfshirëse , arsimi i përgjithshëm mësuesit dhe të veçantë arsimimi mësuesit punojnë së bashku për të plotësuar nevojat e nxënësve. Kjo jep të veçantë arsimimi studentët mbështetjen që u nevojitet gjatë qëndrimit në a klasë e arsimit të përgjithshëm . Të gjithë studentët mund të përfitojnë nga klasa gjithëpërfshirëse.

Si mund të përdoret përfshirja në klasë?

Hapat

  1. Mësoni për nevojat e studentëve tuaj. Njihuni me secilin student individualisht.
  2. Bëni mjedisin fizik të aksesueshëm.
  3. Shikoni çdo student si një individ.
  4. Shmangni supozimet.
  5. Kujdes gjuhën tuaj.
  6. Drejtoni sjelljen e nxënësve.
  7. Punoni me të gjithë të përfshirët.

Recommended: