Çfarë tregojnë të dhënat e paravlerësimit për nevojat e nxënësve për mësim?

2024 Autor: Edward Hancock | [email protected]. E modifikuara e fundit: 2023-12-16 01:36

Para - vlerësimet janë instrumentet ose metodat që mësuesit përdorin për të përcaktuar nxënësit Njohuritë, aftësitë ose disponimet përpara mësimit. Teorikisht, para - vlerësimet ndihmoni mësuesit të përcaktojnë se ku të fillojnë mësimin dhe t'u japin mësuesve bazën të dhëna nga e cila të komplotojnë nxënësit ' të mësuarit progresin.

Atëherë, cili është qëllimi i një vlerësimi paraprak?

Para - vlerësimi . Para - vlerësimi Eshte nje provë studentët mund të marrin pjesë përpara një njësie të re për të zbuluar se për çfarë kanë nevojë studentët për më shumë udhëzime dhe çfarë mund të dinë tashmë. Para - vlerësimi është një mënyrë për të kursyer kohën e mësuesve brenda klasës gjatë mësimit të materialit të ri.

Po kështu, si i vlerësoni nevojat e nxënësve për të mësuar? Formale vlerësimi i nevojave metodat përfshijnë teknikat e incidentit kritik, analizën e boshllëqeve, testet objektive të njohurive dhe aftësive, vëzhgimin, rivlerësimin, vetë vlerësimi , video vlerësimi , dhe rishikim nga kolegët. Metoda të tilla përdoren shpesh për të identifikuar grupin nevojave.

Nga këtu, cilët janë shembujt e paravlerësimeve?

Këtu janë disa metoda të tjera të paravlerësimit që duhen marrë parasysh:

• Ditarët e pritjeve.
• Vizatim në lidhje me temën ose përmbajtjen.
• Aktivitetet e lojës.
• Organizatorët grafikë.
• Kutia me mend.
• Sondazhe informative/Pyetësorë/Inventarë.
• Fillimi i aktiviteteve.
• Revista.

Si duket vlerësimi në klasën e shkencës dhe pse është i rëndësishëm?

Diagnostikuese vlerësimi përdoret për të përcaktuar se çfarë njohurie dhe kuptimi sjell një student për një lëndë. Shumica e rëndësishme për diagnostikim vlerësimi është që mësuesit të jenë të qartë për atë që presin bëj në të tyre shkencës mësimdhënies dhe të dinë se çfarë cilësish shpresojnë të nxjerrin te nxënësit e tyre.