Përmbajtje:

Çfarë është të mësuarit zbulues në klasë?
Çfarë është të mësuarit zbulues në klasë?

Video: Çfarë është të mësuarit zbulues në klasë?

Video: Çfarë është të mësuarit zbulues në klasë?
Video: Webinar 1: Mësimdhënia e të menduarit kritik dhe zgjidhjes së problemeve në klasë 2024, Dhjetor
Anonim

Mësimi zbulues zhvillohet në situata të zgjidhjes së problemeve ku nxënësi bazohet në përvojën e tij dhe njohuritë e mëparshme dhe është një metodë mësimi përmes së cilës nxënësit ndërveprojnë me mjedisin e tyre duke eksploruar dhe manipuluar objekte, duke luftuar me pyetje dhe polemika ose duke kryer

Gjithashtu e dini, cili është një shembull i të mësuarit zbulues?

I drejtuar Zbulimi Përmbledhje e problemeve Mësimi zbulues është një teknikë mësimore e bazuar në kërkim, ku studentët 'mësojnë duke bërë. Për shembull , në një shembull e një të drejtuar zbulim problemi mbi fazat dhe eklipset e hënës, nxënësit përballen me keqkuptime të mundshme rreth lëvizjeve të hënës rreth tokës.

Përveç sa më sipër, pse është e rëndësishme metoda e zbulimit të të mësuarit dhe mësimdhënies? Kjo është vërtetuar herë pas here të mësuarit zbulues është tepër efektiv metodë e mësimdhënies studentë me nevoja të veçanta, dhe është e përkryer për t'i lejuar studentët të kenë një rezultat produktiv të mësuarit mjedis që promovon pyetjen e gjërave, diskutimin e ideve dhe përfshirjen.

Më pas, dikush mund të pyesë gjithashtu, si e përdorni mësimin zbulues në klasë?

Sillni mësimin e zbulimit në klasën tuaj me këto 5 ide

  1. 1) Caktoni intervista për të ndezur kuriozitetin. Ndihmojini studentët të zbulojnë informacionin e mahnitshëm që mund të mbledhin vetëm duke folur me njerëzit.
  2. 2) Lërini studentët të shkojnë vetëm.
  3. 3) Inkorporoni projekte të bazuara në të dhëna.
  4. 4) Bëni një diseksion virtual.
  5. 5) Inkurajoni gabimet dhe luftën produktive.

Cilat janë aktivitetet e zbulimit?

Qëllimi i Planifikuar Aktivitetet e zbulimit është t'u ofrojë studentëve që kanë probleme në të nxënë mundësinë për të krijuar lidhje kuptimplote ndërmjet dy ose më shumë koncepteve matematikore për të cilat ata kanë marrë më parë udhëzime të cilat i kanë zotëruar më parë.

Recommended: