Përmbajtje:
2025 Autor: Edward Hancock | [email protected]. E modifikuara e fundit: 2025-01-22 16:53
A Plani i mësimit është një skicë se si do të menaxhoni të identifikuar të mësuarit nevojat brenda tuaja infermierinë praktikë. Kjo plani fillon me vetë-reflektim dhe vetëvlerësim për t'ju udhëhequr në rritjen e kompetencës suaj të vazhdueshme.
Përveç kësaj, cili është një qëllim mësimor në infermierinë?
Infermieria prandaj nxënësit duhet të fokusohen në disa synimet mësimore që do t'i ndihmojë ata të përmbushin rolin e tyre në një mënyrë të duhur. Qëllimet e mësimit për infermierinë shembujt e nxënësve mbulojnë shumë dimensione të kujdesit. Infermieria preceptorship qëllimet fokus në vazhdim të mësuarit dhe korrigjimin e çdo deficiti të aftësive.
Gjithashtu e dini, çfarë përfshihet në një plan mësimi? Një e mirë plan mësimor është një dokument i artikuluar mirë me komponentët e mëposhtëm: Një grup të mësuarit synimet që personi (ose organizata) shpreson t'i arrijë brenda një periudhe të caktuar kohore. Burimet janë çdo gjë që mund të përdoret për të realizuar veprimet që duhen ndërmarrë drejt të mësuarit qëllimi.
Duke pasur parasysh këtë, si e shkruani një plan mësimor?
7 hapa për krijimin e një plani mësimor
- Hapi 1: Matni dhe përcaktoni se çfarë duhet mësuar.
- Hapi 2: Vendosni synime të arritshme me studentët tuaj.
- Hapi 3: Lërini studentët të zgjedhin se si do të mësojnë.
- Hapi 4: Vlerësoni shpesh, vlerësoni dhe reflektoni.
- Hapi 5: Ndiqni përparimin në një portofol studenti.
Cili është një qëllim mësimor?
Të qëllimi mësimor është shtylla kurrizore e një mësimi dhe ofron “arsyejen” e mësimdhënies dhe vëzhgimit të tij. Ekipet zakonisht fillojnë duke zgjedhur një lëndë, koncept, temë ose temë në kursin që duan të studiojnë. Shumë tërhiqen nga tema që janë veçanërisht të vështira për studentët mësojnë ose që mësuesit të japin mësim.
Recommended:
Çfarë është një plan mësimor ndërdisiplinor?
Mësimdhënia ndërdisiplinore është një metodë e kombinimit të mësimeve në lëndë të ndryshme rreth një teme të përbashkët. Tema mund të përfshijë të gjithë shkollën, ose vetëm disa klasa. Mësuesit duhet të bashkëpunojnë për të hartuar plane mësimore përkatëse që bazohen në aftësi ose përmbajtje së bashku
Çfarë është një qëndrim mësimor?
Qëndrimi është një sjellje e mësuar dhe, si e tillë, është shumë e ndjeshme ndaj ndryshimit. Teoria e Sjelljes kërkon 'përforcim pozitiv' ose shpërblim për sjellje të mirë. Teoria e Taksonomisë së Krathwohl-it thotë se një qëndrim i të mësuarit zhvillohet me kalimin e kohës dhe se përvojat e të mësuarit të kaluar ndikojnë në përvojat e të nxënit në të ardhmen
Cili është ndryshimi midis një qëllimi mësimor dhe një objektivi mësimor?
Qëllimet e të mësuarit dhe objektivat e të mësuarit NUK janë të njëjtat gjëra. E thënë thjesht, një qëllim mësimor është një standard shtetëror në të cilin ndërtohet një njësi, ndërsa objektivat e të mësuarit janë mënyra se si arrihet qëllimi. Një qëllim mësimor është objektivi përfundimtar për çdo njësi mësimore, por synimet e të nxënit janë të nevojshme për të arritur qëllimin
Çfarë është një plan mësimor indirekt?
Udhëzim indirekt. Edhe një herë, ju e gjeni veten në pjesën e përparme të klasës duke ngulur sytë në sytë e ndezur të studentëve që marrin në mënyrë pasive leksionin tuaj. Udhëzimi indirekt është një proces mësimor i drejtuar nga nxënësi, në të cilin mësimi nuk vjen drejtpërdrejt nga mësuesi. Në vend të kësaj, ai ka në qendër studentin
Çfarë është një plan mësimor UbD?
Kuptimi me dizajn, ose UBD, është një kornizë dhe proces shoqërues projektimi për të menduar me vendosmëri rreth planifikimit të mësimit të njësisë. Nuk është krijuar për t'u treguar mësuesve se çfarë ose si të japin mësim; është një sistem për t'i ndihmuar ata të japin mësim në mënyrë më efektive. Në fakt, fleksibiliteti i tij është një nga arsyet që ka fituar kaq shumë vlerësim